在當今科技與文化深度融合的時代，數字人文作為一個跨學科的新興領域，正引發學術與產業界的廣泛關注。哈佛大學教授包弼德以“何謂數字人文，何為數字人文”為題，結合數字文化創意內容應用服務的實踐，展開了一場富有洞見的講座，為我們理解這一領域提供了多維度的視角。

講座伊始，包弼德教授首先從概念層面剖析“數字人文”的內涵。他指出，“何謂數字人文”側重于其定義與核心特征——即運用數字技術與計算工具處理、分析和呈現人文資料，促進歷史、文學、哲學等傳統人文學科的創新研究。例如，通過文本挖掘技術分析古籍中的思想演變，或利用地理信息系統重現古代文明的空間分布，數字技術使人文學者能夠以更高效、更直觀的方式探索人文知識。而“何為數字人文”則更強調其目標與價值，即數字人文不僅是一種方法論，更是一種推動人文知識普及、增強文化互動的新范式。它旨在打破學術壁壘，讓公眾也能參與文化遺產的數字化體驗，從而實現人文精神的當代傳承。

包弼德教授進一步將理論與現實應用結合，探討數字文化創意內容應用服務的興起。他指出，隨著大數據、人工智能和虛擬現實等技術的發展，數字人文已從學術研究延伸至文化創意產業。例如，博物館利用AR技術讓文物“活”起來，教育平臺開發互動式歷史課程，或文創企業基于古籍元素設計數字產品——這些服務不僅豐富了人們的文化生活，還創造了經濟價值。包弼德強調，數字文化創意內容應用服務的核心在于“服務”，它要求以用戶為中心，通過數字化手段提升文化內容的可及性和吸引力，從而促進社會整體文化素養的提升。

在講座的互動環節，包弼德教授還分享了全球數字人文項目案例，如“中國歷代人物傳記資料庫”等，展示了數字人文如何助力跨文化研究。他道，數字人文不僅是技術工具的應用，更是一場思維革命：它挑戰了傳統人文學科的邊界，推動學者與創作者合作，共同構建一個更開放、更互聯的數字文化生態。對于包弼德呼吁加強跨領域合作，讓數字人文在教育和產業中發揮更大作用，使數字文化創意服務成為連接過去與未來、學術與大眾的橋梁。

這場講座不僅厘清了數字人文的概念脈絡，更點亮了其在數字時代中的實踐路徑。正如包弼德所言，數字人文正在重塑我們理解文化的方式，而數字文化創意內容應用服務則是這一變革中最生動的體現。